Esta Herramienta es una guia de consulta a cerca de la expresión artistica manifestada por las culturas precolombinas - e indigenas de america y la posibilidad de relacionarlos con los hallazgos de la zona municipal.
lunes, 31 de mayo de 2010
mapa conceptual
Esta Herramienta es una guia de consulta a cerca de la expresión artistica manifestada por las culturas precolombinas - e indigenas de america y la posibilidad de relacionarlos con los hallazgos de la zona municipal.
Exploración y sensibilización a partir del uso de Mándalas
Previo a la actividad los estudiantes exploraran varias páginas ubicando un mándala que se adapte a su gusto el cual deberá haber impreso.
Con el Mándala utilizar la técnica de coloreado en lápices de colores. Tiempo máximo establecido para esta actividad (1) Una hora.
Interpretación del Mándala personal. En equipos de trabajo consultaran los vínculos dados en los cuales exploraran los significados con relación al color y las figuras geométricas utilizas. La interpretación se realizara en espacios extra clase para luego ser socializado en grupo
INTERPRETACIÓN DE MANDALAS
IMAGENES DE MANDALAS
OBJETIVOS
Como asimilar técnicas de sombreado de manera fácil.
Conozco mediante las diferentes fuentes las expresiones artísticas de nuestros antepasados su transcendencia y su valor significativo
Competencia.
Analizo las expresiones manifestadas en algunas culturas de latino America con relación alas encontradas en nuestro entorno.
Detecto los reflejos de luz sombras en los diferentes elementos y los represento en los trabajos artísticos.
Deduzco la importancia de la aplicación del sombreado en las diferentes técnicas para obtener volumen y vista de apariencias reales de los objetos.
Conozco sobre las manifestaciones artísticas de las culturas que existieron en América latina y hago mis apreciaciones en cuanto a las técnicas utilizadas, consulto cuales se asemejan a los grabados que tenemos en nuestro contexto.
Desempeño
Mediante las diferentes consultas deduce la importancia de las técnicas utilizadas por nuestros ancestros, los interioriza y los aplica en sus trabajos
Criterio de evaluación.
Interés y compromiso en la entrega del trabajo s con relación a pautas dadas. Estética en la presentación
Con el Mándala utilizar la técnica de coloreado en lápices de colores. Tiempo máximo establecido para esta actividad (1) Una hora.
Interpretación del Mándala personal. En equipos de trabajo consultaran los vínculos dados en los cuales exploraran los significados con relación al color y las figuras geométricas utilizas. La interpretación se realizara en espacios extra clase para luego ser socializado en grupo
INTERPRETACIÓN DE MANDALAS
IMAGENES DE MANDALAS
OBJETIVOS
Como asimilar técnicas de sombreado de manera fácil.
Conozco mediante las diferentes fuentes las expresiones artísticas de nuestros antepasados su transcendencia y su valor significativo
Competencia.
Analizo las expresiones manifestadas en algunas culturas de latino America con relación alas encontradas en nuestro entorno.
Detecto los reflejos de luz sombras en los diferentes elementos y los represento en los trabajos artísticos.
Deduzco la importancia de la aplicación del sombreado en las diferentes técnicas para obtener volumen y vista de apariencias reales de los objetos.
Conozco sobre las manifestaciones artísticas de las culturas que existieron en América latina y hago mis apreciaciones en cuanto a las técnicas utilizadas, consulto cuales se asemejan a los grabados que tenemos en nuestro contexto.
Desempeño
Mediante las diferentes consultas deduce la importancia de las técnicas utilizadas por nuestros ancestros, los interioriza y los aplica en sus trabajos
Criterio de evaluación.
Interés y compromiso en la entrega del trabajo s con relación a pautas dadas. Estética en la presentación
ACTIVIDADES y ANÁLISIS DE ARQUITECTURA Y GRABADOS
Formación de equipos de tres personas para el trabajo los cuales harán sus consultas con apoyo de libros e internet realizando como producto de la sesión, un mapa conceptual en relación al arte precolombino, y las similitudes con grabados del municipio, que serán socializados en la siguiente sesión. Tendrán en cuenta; Arquitectura, Pintura, Escultura, Grabados, diseños y alfarería. Ala ves deben tener encuentra las pictografía encontradas en las consultas si tienen relación y analizar ,las que se parecen a las de este lugar además deben explorar los vestigios rasgos históricos que dejaron nuestras culturas en Colombia.
Se hará Socialización / Exposición de aspectos relacionados a las manifestaciones artísticas de las culturas precolombinas y la relación con los grabados, diseños encontrados en el municipio y las culturas precolombinas. A través del mapa conceptual elaborado. Para el desarrollo de este trabajo se tendrá como parámetro
SOCIALIZACIÓN
Después de haber socializado lo conceptos del mapa procederán a realizar el reloj de sol previo a esto deben leer el significado del calendario maya así mismo deberán tener organizado las ideas , símbolos , graficas , fechas para el calendario académico.
El calendario académico se hace en borrador en grupos de tres para luego hacer correcciones si fuere necesario.
En el otro paso lo harán en masilla de papel y engrudo o colbón en bajo relieve.
Nota. Deberá orientar el trabajo del diseño dando relevancia a los diseños encontrados en la jornada pedagógica
Si nosotros queremos construir un mandala, debemos tener en
cuenta su esquema básico: Un círculo y cuatro puntos cardinales.
Obviamente esta no es una regla estricta que no se pueda romper, también puede ser que en lugar de que su base sea un círculo puede ser un triángulo, un cuadrado, o un octágono.
A partir de ahí podemos diseñar nuestro mandala y esto ¡es cuestión de creatividad! puedes decorarlo con imágenes místicas como símbolos animales, plantas y actividades cotidianas, busca los diseños que te proyecten paz y tranquilidad (diseños imágenes pictogramas).
EL CENTRO DEL MANDALA DEBERA SER UNA MUESTRA PICTOGRÁFICA PROCEDENTE DEL CHARCO DE LA INDIA y zonas aledañas que es reconocido por los Pobladores del Municipio de Mesetas como un sitio de importancia arqueología en exploración Estableciendo como objetivo la creación de un Calendario Académico que incluiría fechas de días culturales, días deportivos, izadas de bandera, y eventos de importancia municipal, además de las fechas DE importancia agropecuaria como tiempo de siembra, estaciones del año, luna, cosecha, castración, podas, talas de maderables, etc. Para ello deberán informarse sobre el mismo en espacios de coordinación académica.
COMO DIBUJAR UN MANDALA
COMO DIBUJAR MANDALAS 2
RECURSOS
Compás y otras figuras de apoyo
Mapa conceptual diseñado en equipo
ca ocarton, triplex para la base medida o un soporte duro y liviano de 50+60 la medida.
Pinturas (Vinilos)
Plumones (marcadores pequeños)
Lápiz HB
Pinceles Sintéticos (Plano, redondo, delineador, trapo) vasijas para el agua
Videos
Brújula
Cámara fotográfica
Mándalas
Computador e Internet
Material de desechos de papel para hacer las macillas y construir el el calendario
Se hará Socialización / Exposición de aspectos relacionados a las manifestaciones artísticas de las culturas precolombinas y la relación con los grabados, diseños encontrados en el municipio y las culturas precolombinas. A través del mapa conceptual elaborado. Para el desarrollo de este trabajo se tendrá como parámetro
SOCIALIZACIÓN
Después de haber socializado lo conceptos del mapa procederán a realizar el reloj de sol previo a esto deben leer el significado del calendario maya así mismo deberán tener organizado las ideas , símbolos , graficas , fechas para el calendario académico.
El calendario académico se hace en borrador en grupos de tres para luego hacer correcciones si fuere necesario.
En el otro paso lo harán en masilla de papel y engrudo o colbón en bajo relieve.
Nota. Deberá orientar el trabajo del diseño dando relevancia a los diseños encontrados en la jornada pedagógica
Si nosotros queremos construir un mandala, debemos tener en
cuenta su esquema básico: Un círculo y cuatro puntos cardinales.
Obviamente esta no es una regla estricta que no se pueda romper, también puede ser que en lugar de que su base sea un círculo puede ser un triángulo, un cuadrado, o un octágono.
A partir de ahí podemos diseñar nuestro mandala y esto ¡es cuestión de creatividad! puedes decorarlo con imágenes místicas como símbolos animales, plantas y actividades cotidianas, busca los diseños que te proyecten paz y tranquilidad (diseños imágenes pictogramas).
EL CENTRO DEL MANDALA DEBERA SER UNA MUESTRA PICTOGRÁFICA PROCEDENTE DEL CHARCO DE LA INDIA y zonas aledañas que es reconocido por los Pobladores del Municipio de Mesetas como un sitio de importancia arqueología en exploración Estableciendo como objetivo la creación de un Calendario Académico que incluiría fechas de días culturales, días deportivos, izadas de bandera, y eventos de importancia municipal, además de las fechas DE importancia agropecuaria como tiempo de siembra, estaciones del año, luna, cosecha, castración, podas, talas de maderables, etc. Para ello deberán informarse sobre el mismo en espacios de coordinación académica.
COMO DIBUJAR UN MANDALA
COMO DIBUJAR MANDALAS 2
RECURSOS
Compás y otras figuras de apoyo
Mapa conceptual diseñado en equipo
ca ocarton, triplex para la base medida o un soporte duro y liviano de 50+60 la medida.
Pinturas (Vinilos)
Plumones (marcadores pequeños)
Lápiz HB
Pinceles Sintéticos (Plano, redondo, delineador, trapo) vasijas para el agua
Videos
Brújula
Cámara fotográfica
Mándalas
Computador e Internet
Material de desechos de papel para hacer las macillas y construir el el calendario
miércoles, 26 de mayo de 2010
VIDEO MUESTRA ACTIVIDAD CREACIÓN DE TÉCNICA DE MANDALAS
Vínculo en Internet del Video.. Tecnicas de Mandalas
CREAR RELOJ SOLAR
Como actividad de exploración y orientación realizarán el reloj de sol y para esto encuentran como recurso un video además de la orientación del docente. Esta será una actividad previa ala construcción del calendario académico vasado en el de los mayas
Aqui encontrará como hacer el reloj de sol
Como actividad de exploración y orientación realizarán el reloj de sol y para esto encuentran como recurso un video además de la orientación del docente. Esta será una actividad previa ala construcción del calendario académico vasado en el de los mayas
Aqui encontrará como hacer el reloj de sol
Arte y Pictogramas - Irma Buitrago
jueves, 29 de abril de 2010
CONSTRUCCIÓN DE UN MANDALA
A partir del objeto de creación del calendario académico agrícola cada integrante del equipo deberá realizar un mándala bajo diseño (bosquejo) que incluya figuras precolombinas relacionadas con las halladas en el municipio, donde puedan aplicar gamas y a su vez puedan lograr el sombreado. Cada uno de los mandalas será una aproximación a la construcción final del calendario; para esto el equipo de trabajo seleccionará las estructuras del mandala o mandalas elaborados que incluyan las características aptas para ser inmortalizado en el diseño del Calendario Académico agrícola. En técnica Maché.
Los equipos formados asignarán un nombre al calendario
Realizar el calendario académico con utilidad de tres años. Donde consignan actividades, fechas tiempos de siembras, cumpleaños del colegio entre otros
EVALUACIÓN
EN ESTE MOMENTO SE TENDRA EN CUENTA ASPECTOS RELACIONADOS CON EL DESEMPEÑO DEL EQUIPO DE TRABAJO A LO LARGO DE TODAS LAS ACTIVIDADES:
La Nota final se basara en el acumulado en puntaje de cada aspecto teniendo en cuenta que se tendrá un promedio de tres notas para promediar una nota final. 100% Incluyendo espacios de coevaluación, heteroevaluación y Autoevaluación.
Trabajo en equipo - delegación y funciones
- Participación
- Responsabilidad
- Manejo del Tiempo
Creatividad
- Diseño y estética
- Uso y manejo adecuado de Materiales y recursos
- Uso del lenguaje apropiado
- Tiempo de entrega de trabajos
Dominio de la temática - Socialización
- Indagación comparativa con pictografias de otras culturas precolombinas
- Consultas con medios tecnologicos(Ntic)
- Apoyo y asesorias de docentes y externos (Antropológos, universidades, intitutos, etc)
La Nota final se basara en el acumulado en puntaje de cada aspecto teniendo en cuenta que se tendrá un promedio de tres notas para promediar una nota final. 100% Incluyendo espacios de coevaluación, heteroevaluación y Autoevaluación.
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